３ 専門教育に関する各教科・科目
各学校においては，教育課程の編成に当たって，生徒に履修させる専門教育に関する各教科・科目及びその単位数について，下の表に掲げる各教科・科目及び設置者の定める標準単位数を踏まえ適切に定めるものとする。
４ 学校設定科目
学校においては，地域，学校及び生徒の実態，学科の特色等に応じ，特色ある教育課程の編成に資するよう，上記２及び３の表に掲げる教科について，これらに属する科目以外の科目（以下「学校設定科目」という。）を設けることができる。この場合において，学校設定科目の名称，目標，内容，単位数等については，その科目の属する教科の目標に基づき，各学校の定めるところによるものとする。
５ 学校設定教科
(1) 学校においては，地域，学校及び生徒の実態，学科の特色等に応じ，特色ある教育課程の編成に資するよう，上記２及び３の表に掲げる教科以外の普通教育又は専門教育に関する教科（以下「学校設定教科」という。）及び当該教科に関する科目を設けることができる。この場合において，学校設定教科及び当該教科に関する科目の名称，目標，内容，単位数等については，高等学校教育の目標及びその水準の維持等に十分配慮し，各学校の定めるところによるものとする。
(2) 学校においては，学校設定教科に関する科目として「産業社会と人間」を設けることができる。この科目の目標，内容，単位数等を各学校において定めるに当たっては，産業社会における自己の在り方生き方について考えさせ，社会に積極的に寄与し，生涯にわたって学習に取り組む意欲や態度を養うとともに，生徒の主体的な各教科・科目の選択に資するよう，就業体験等の体験的な学習や調査・研究などを通して，次のような事項について指導することに配慮するものとする。
ア 社会生活や職業生活に必要な基本的な能力や態度及び望ましい勤労観，職業観の育成
イ 我が国の産業の発展とそれがもたらした社会の変化についての考察
ウ 自己の将来の生き方や進路についての考察及び各教科・科目の履修計画の作成
| 教科 | 科 目 |
| 農業 | 農業科学基礎，環境科学基礎，課題研究，総合実習，農業情報処理，作物，野菜，果樹，草花，畜産，農業経営，農業機械，食品製造，食品化学，微生物基礎，植物バイオテクノロジー，動物・微生物バイオテクノロジー，農業経済，食品流通，森林科学，森林経営，林産加工，農業土木設計，農業土木施工，造園計画，造園技術，測量，生物活用，グリーンライフ |
| 工業 | 工業技術基礎，課題研究，実習，製図，工業数理基礎，情報技術基礎，材料技術基礎，生産システム技術，工業技術英語，工業管理技術，機械工作，機械設計，原動機，電子機械，電子機械応用，自動車工学，自動車整備，電気基礎，電気機器，電力技術，電子技術，電子回路，電子計測制御，通信技術，電子情報技術，プログラミング技術，ハードウェア技術，ソフトウェア技術，マルチメディア応用，建築構造，建築施工，建築構造設計，建築計画，建築法規，設備計画，空気調和設備，衛生・防災設備，測量，土木施工，土木基礎力学，土木構造設計，社会基盤工学，工業化学，化学工学，地球環境化学，材料製造技術，工業材料，材料加工，セラミック化学，セラミック技術，セラミック工業，繊維製品，繊維・染色技術，染織デザイン，インテリア計画，インテリア装備，インテリアエレメント生産，デザイン史，デザイン技術，デザイン材料 |
| 商業 | ビジネス基礎，課題研究，総合実践，商品と流通，商業技術，マーケティング，英語実務，経済活動と法，国際ビジネス，簿記，会計，原価計算，会計実務，情報処理，ビジネス情報，文書デザイン，プログラミング |
| 水産 | 水産基礎，課題研究，総合実習，水産情報技術，漁業，航海・計器，漁船運用，船用機関，機械設計工作，電気工学，通信工学，電気通信理論，栽培漁業，水産生物，海洋環境，操船，水産食品製造，水産食品管理，水産流通，ダイビング |
| 家庭 | 生活産業基礎，課題研究，家庭情報処理，消費生活，発達と保育，児童文化，家庭看護・福祉，リビングデザイン，服飾文化，被服製作，ファッションデザイン，服飾手芸，フードデザイン，食文化，調理，栄養，食品，食品衛生，公衆衛生 |
| 看護 | 基礎看護，看護基礎医学，成人・老人看護，母子看護，看護臨床実習，看護情報処理 |
| 情報 | 情報産業と社会，課題研究，情報実習，情報と表現，アルゴリズム，情報システムの開発，ネットワークシステム，モデル化とシミュレーション，コンピュータデザイン，図形と画像の処理，マルチメディア表現 |
| 福祉 | 社会福祉基礎，社会福祉制度，社会福祉援助技術，基礎介護，社会福祉実習，社会福祉演習，福祉情報処理 |
| 理数 | 理数数学Ⅰ，理数数学Ⅱ，理数数学探究，理数物理，理数化学，理数生物，理数地学 |
| 体育 | 体育理論，体つくり運動，スポーツⅠ，スポーツⅡ，スポーツⅢ，ダンス，野外活動 |
| 音楽 | 音楽理論，音楽史，演奏法，ソルフェージュ，声楽，器楽，作曲 |
| 美術 | 美術概論，美術史，素描，構成，絵画，版画，彫刻，ビジュアルデザイン，クラフトデザイン，映像メディア表現，環境造形，鑑賞研究 |
| 英語 | 総合英語，英語理解，英語表現，異文化理解，生活英語，時事英語，コンピュータ・ＬＬ演習 |